我國(guó)古典詩(shī)詞寫節(jié)日的還真不少，寫得好的能流傳下來(lái)的也蠻多。但端午這個(gè)莊重的節(jié)日，要說(shuō)信口就能說(shuō)出耳熟能詳?shù)膸资讈?lái)還真有點(diǎn)難。蘇軾的《浣溪沙·端午》應(yīng)該是比較有代表性的一首。詩(shī)詞數(shù)量不多，這不能不說(shuō)是“端午”的遺憾，的確不可與元日、清明、中秋等“總把舊桃換新符”“路上行人欲斷魂”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”等比較。

新詩(shī)寫節(jié)日的應(yīng)該更多。比如三八、五一、六一、七一、十一，父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)等等，但在我的記憶中，也沒(méi)有誰(shuí)的詩(shī)句是過(guò)目不忘的。可見(jiàn)，我們過(guò)節(jié)，搞點(diǎn)氣氛，弄點(diǎn)好吃的容易，心里頭想有個(gè)好的意境卻是很難，難就難在它是真實(shí)的、親切的、自然的，杜絕一切人為的造作，為賦新詞的強(qiáng)作愁。

正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我讀到雪弟的《父親節(jié)》時(shí)就特別的興奮。這首詩(shī)歌的起興、過(guò)程、結(jié)果都很自然。讀完后被一種一念波涌的情緒所感染，佇立著不肯離去。這是一首有簡(jiǎn)短故事的詩(shī)歌。敘述鋪墊是這種演繹形式的必然。他寫詩(shī)人在游園時(shí)碰到一個(gè)報(bào)童，報(bào)童向詩(shī)人兜售一份報(bào)紙。詩(shī)人平素心眼就好，覺(jué)得花兩塊錢給孩子帶來(lái)快樂(lè)他不該猶豫；忽然又記起當(dāng)天是父親節(jié)。父親——孩子，逗逗孩子吧，于是他蹲下來(lái)要孩子一個(gè)理由。孩子愣了一下，扭頭看見(jiàn)旁邊一個(gè)男人，見(jiàn)那男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。報(bào)童很伶俐可愛(ài)，對(duì)詩(shī)人說(shuō)，買給你爸爸看看吧，祝他父親節(jié)快樂(lè)。

我的父親，在遙遠(yuǎn)的北方，他看不到南方的報(bào)紙，但孩子的祝福，我希望他能聽(tīng)到。詩(shī)歌敘事到這，此時(shí)此景，就這一念，你會(huì)生發(fā)情感波涌嗎？詩(shī)歌的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是意境，啥叫意境？詞典的解釋說(shuō)，文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。雪弟這詩(shī)，境界有了，情調(diào)也有了。

作者：陳振昌

附：

父親節(jié)

上午，我走在濱江公園時(shí)

一個(gè)童音攔住了我

叔叔，買份報(bào)紙吧
 

兩塊錢就能換給孩子快樂(lè)

我們大人沒(méi)有理由猶豫

但今天不一樣

我蹲下來(lái)問(wèn)

請(qǐng)說(shuō)一個(gè)必買的理由

他愣了一下

扭頭看見(jiàn)旁邊的一個(gè)男人

見(jiàn)那男人點(diǎn)了點(diǎn)頭

他對(duì)我說(shuō)

買給你爸爸看吧

祝他父親節(jié)快樂(lè)
 

我的父親

在遙遠(yuǎn)的北方

他看不到南方的報(bào)紙

但孩子的祝福

我希望他能聽(tīng)到
 

作者：雪弟