賀超雄，河源市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期從事教育和文學(xué)創(chuàng)作工作。作品散見(jiàn)于《教師文學(xué)》《河源日?qǐng)?bào)》《河源晚報(bào)》等。代表作有小小說(shuō)《來(lái)一刀》等。音樂(lè)作品《走上講臺(tái)的你》《月光謠》等在酷狗、QQ音樂(lè)等各大音樂(lè)平臺(tái)播載。

采訪手記

“走上講臺(tái)的你，從此使命記心里，一筆一畫是風(fēng)景，一顰一笑都靚麗……”深情的女聲伴著悠揚(yáng)的旋律響起，熟悉的校園場(chǎng)景出現(xiàn)，一曲《走上講臺(tái)的你》MV正如斑斕的畫卷，在眼前徐徐鋪開，那漸漸激昂的歌聲，直抵心靈最柔軟的地方，輕輕地碰撞，從而產(chǎn)生深深的共鳴，記憶中那位敬重老師的模樣在腦海里越發(fā)清晰起來(lái)。

“月光光，照四方，嫦娥女，在乘涼……”稚氣的童聲開場(chǎng)，一曲《月光謠》仿佛讓人回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皎潔的月光如銀，奶奶搖著蒲扇，涼風(fēng)伴著悠長(zhǎng)甜美的桂花香，一切都是那么靜美和諧……童年里的一幕，再一次在腦海里放映。

樸實(shí)無(wú)華卻又飽含深情，這兩首便是近來(lái)由河源作家賀超雄作詞的音樂(lè)作品。中秋節(jié)和教師節(jié)臨近，罕見(jiàn)的是，今年兩節(jié)“喜相逢”，在這特別的日子，他想把這兩首歌分別獻(xiàn)給在講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)的教師和自己愛(ài)的人。用他的話來(lái)說(shuō)：“一曲獻(xiàn)給深愛(ài)的行業(yè)，一曲獻(xiàn)給深愛(ài)的人。”

走上講臺(tái)的你 獻(xiàn)給深愛(ài)的行業(yè)

“勤勤懇懇不懈怠，不忘初心育桃李。”歌詞中的這一句正是賀超雄的初心和曾經(jīng)寫照。出身于書香世家的賀超雄，父親、祖父都是教師，或許是家庭的濡養(yǎng)和熏陶，他從小心里就萌生了教師夢(mèng)。長(zhǎng)大后夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，賀超雄在三尺講臺(tái)上一站就是十幾年，他深愛(ài)著這個(gè)職業(yè)，踐行著自己的初心，辛勤育桃李，也深受學(xué)生的愛(ài)戴。即使后來(lái)離開講臺(tái)，賀超雄仍對(duì)這一職業(yè)心懷深深的眷念。

有一次，賀超雄到一所學(xué)校，從教室外經(jīng)過(guò)時(shí)不經(jīng)意側(cè)頭一瞥，正好看到教師正專心致志地講課，這一幕深深地觸動(dòng)了他心底的那根弦，教師那聲情并茂講課的樣子，不就是當(dāng)年講臺(tái)上自己的模樣嗎？由此，他第一次萌生了為教師寫一首歌的想法。說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)醞釀、反復(fù)打磨修改，一曲《走上講臺(tái)的你》新鮮出爐，這也是賀超雄創(chuàng)作的第一首歌曲。全曲并無(wú)華麗的辭藻，卻寫出了教師的心聲和情懷，抒發(fā)了他對(duì)教育工作深深的愛(ài)和執(zhí)著。

月光謠 獻(xiàn)給童年和深愛(ài)的人

“月光光，照四方……”歌未唱，童聲童謠先聲奪人，接著伴著優(yōu)美的女聲，童年快樂(lè)時(shí)光的幀幀畫面徐徐鋪開，“月下甜甜睡，奶奶蒲扇搖，金雞催人早，晨霧竹林繞，牧童笛聲脆，赤腳滿山跑”……讓人仿佛回到了童年生活的山村，悠然而美好。“月光謠啊月光謠，奶奶的蒲扇不見(jiàn)了/院中的玩伴何處找”，又不禁讓人感同身受，隨著時(shí)光的流逝，身邊的人或離開或各奔天涯，有些再也見(jiàn)不到了，有些同踏一方土地卻沒(méi)有再相遇，離愁、懷念油然而生。

這首《月光謠》，是賀超雄童年生活的真實(shí)寫照，也是他真情的流露。他的童年是在客家一個(gè)山村度過(guò)的，由于父母忙于工作，他從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，所以對(duì)奶奶有著深厚的感情。“這首歌我想獻(xiàn)給我最愛(ài)的人——我的奶奶，我最美好的童年是她陪伴我度過(guò)，她給了我濃得化不開的愛(ài)，我很思念她。中秋節(jié)快到了，也愿天下所有人都能團(tuán)團(tuán)圓圓。”說(shuō)這話時(shí)，賀超雄的眼角分明閃著淚光。

兩首音樂(lè)作品反響好 繼續(xù)創(chuàng)作傳遞正能量

好作品一定是能打動(dòng)人，引起聽眾共情、共鳴、思考的�！蹲呱现v臺(tái)的你》《月光謠》在酷狗、QQ音樂(lè)等音樂(lè)平臺(tái)上線后，反響不錯(cuò)，聽眾好評(píng)如潮。其中北京大學(xué)中文系教授榮休、義務(wù)教育語(yǔ)文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏先生，在聆聽了《走上講臺(tái)的你》后，大為贊賞，稱賀超雄寫的歌詞順暢上口，富于正能量，唱出了教師的理想和職業(yè)良知。目前，這兩首歌曲也在中國(guó)音樂(lè)著作權(quán)協(xié)會(huì)注冊(cè)了音樂(lè)版權(quán)。

關(guān)于創(chuàng)作，道阻且長(zhǎng)，但賀超雄本著深深的熱愛(ài)，不懼艱難。自讀書時(shí)期在《河源晚報(bào)·教育版》發(fā)表第一篇作品開始，文學(xué)的種子便在他心里萌芽，之后陸續(xù)有教學(xué)論文、散文、小說(shuō)見(jiàn)諸報(bào)端、雜志。如今創(chuàng)作歌曲，又是他新的嘗試。他說(shuō)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，今后會(huì)繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村、校園等題材，創(chuàng)作出更多積極向上、傳遞正能量的作品，不管是文學(xué)抑或音樂(lè)作品。

在自己的熱愛(ài)里奔走，賀超雄不知疲倦，一往無(wú)前。

本報(bào)記者 馮小青