善良的女人最美麗，東源縣殘疾人康復服務中心的特教老師陳婷娜就是這樣一位友善的女人。多年來，她探討各種行之有效的方式方法，把耐心、細心與恒心轉(zhuǎn)化成無限的愛心，傾注在每一位特殊孩子的身上，用行動踐行社會主義核心價值觀。

陳婷娜每天的工作復雜而繁瑣。細致入微的晨檢工作結(jié)束后，她便有計劃地帶著孩子們進行常規(guī)訓練。“訓練他們懂規(guī)矩講紀律是讓他們接受日常生活技能訓練的保障。”為了讓孩子有規(guī)矩，陳婷娜花了不少功夫，從聽指令、口部操、吃飯動作到排隊、分辨男女廁所、脫褲子、如廁等，所有的環(huán)節(jié)都要教，而且要教無數(shù)遍。

在主題課教學過程中，陳婷娜發(fā)現(xiàn)音樂能使人平靜，是連接她與這群特殊孩子內(nèi)心世界的無形橋梁。因此，她喜歡通過音樂的律動撫慰、引導或影響孩子們，用音樂與孩子們進行特殊的交流。有一次，一名小男孩情緒突然失控，在地上翻來覆去地打著滾，還不斷地用手捶打著自己的腦袋！“我趕緊跑了過去，用力抱起他，沒想到他還在拼命掙扎，并把我的手抓破了！情急之下，我打開了音樂，伴隨著音樂那優(yōu)美的旋律，我輕輕地拍著他的肩膀、輕輕地撫摸著他的頭，小聲安慰著他……很快他就平靜了下來。”說起這件事，陳婷娜印象深刻。

“特教工作需要有特別的耐心，在他們慢慢的成長歷程中，更需要慢慢的陪伴。一步一個腳印走來，從他們渴望的眼神里，我能感受到他們一點一滴進步的喜悅之情。”陳婷娜的付出有了收獲，今年，一名7歲的孩子要進入特殊學校讀小學了。經(jīng)過綜合評估，他的能力已經(jīng)達到了3年級的水平，她比家長還高興。

“特教這份工作，教會我細致，教會我貼心，讓我明白，只有‘愛’，才能打開這群孩子的另一扇窗，引導他們進入一個全新的、精彩的世界。”陳婷娜表示，既然選擇了這份工作，就要無悔于自己的青春，她愿意用自己的付出，讓這群特殊的孩子戰(zhàn)勝自我、超越自我，早日融入到社會中去。

本報記者 鄭婷影