進入暑假以來，我市溺水、磕碰傷、燒傷燙傷等意外受傷患兒明顯增多，截至7月22日，不足一月，市區(qū)就有53名兒童意外受傷。（詳見本報7月24日A2版報道）

共同編織“安全網(wǎng)”

學(xué)生放暑假，但學(xué)生安全教育不能放假，必須時時刻刻抓緊抓牢。禍患常積于忽微，危險處處存在。從孩子心理上講，好奇沖動是他們的天性，他們對新生事物充滿了探索的欲望。所以，一些孩子或偷跑到池塘、水庫等地方“野游”，或騎摩托車“瘋跑”，或貪玩手腳被夾等，這需要家庭、學(xué)校、社會齊抓共管，全力配合，共同構(gòu)建起一個安全的環(huán)境。

暑假期間，家庭、學(xué)校、社會要更多關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。有條件的社區(qū)要開設(shè)圖書室、活動室，專門為兒童服務(wù)；學(xué)校要對學(xué)生進行跟蹤安全教育，至少開設(shè)幾次安全教育課，加強防溺水、食品安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面教育，切實提高學(xué)生安全意識和防范能力；家長加強孩子監(jiān)護，多和孩子一起郊游、聊聊天、做做家務(wù)、打打球，不僅可以充實暑假生活，而且還可以確保學(xué)生安全。

張濤

減少意外傷害需制度支撐

減少兒童意外傷害，除了加強健康教育，促使兒童對危險行為的認(rèn)知與避免之外，也必須加強法律、法規(guī)等政策的制定和執(zhí)行，為兒童成長營造安全良好的環(huán)境。盡管我國目前已制定了諸如生產(chǎn)廠家對玩具、家電、藥品、食品等產(chǎn)品設(shè)計需兼顧安全性等一系列預(yù)防和控制兒童傷害的相關(guān)政策、法律、法規(guī)，但在建筑安全、交通規(guī)則、公共設(shè)施、場所安全等方面，仍有欠缺，尚無完善針對兒童保護的條款。

同時，溺水、車禍作為兒童意外傷害最為常見的類型，政府在對社會進行管理的同時，是否應(yīng)當(dāng)進一步加強管理的水平，通過提升管理質(zhì)量，更好地將兒童與周圍危險水域隔開、讓學(xué)校和幼兒園、居住區(qū)和游戲場所周圍的交通更具安全性，主動為兒童活動的主要場所創(chuàng)造一個無危險因素的環(huán)境。

彭茂洋

暑期孩子安全是多方責(zé)任

一到暑假，兒童溺水、父母稍微不注意就走失等安全問題就屢屢發(fā)生，在脫離了學(xué)校日常“束縛”后，這些孩子的自我約束能力較弱，往往導(dǎo)致悲劇發(fā)生，這與家庭和家長的重視程度不夠有著密不可分的關(guān)系。

一些家長平日忙于工作，對于孩子的安全教育往往停留在口頭說說而已，導(dǎo)致孩子缺乏自我保護意識和能力。

其實，除了家庭外，社會更應(yīng)該共同承擔(dān)起暑期孩子安全責(zé)任。如民政、婦聯(lián)等部門，可以在暑期開展一些安全知識進社區(qū)、進小區(qū)講座，組織家長及孩子參與活動，通過現(xiàn)實個案警醒，做好安全知識普及。作為媒體而言，可以結(jié)合實際，利用一定版面或者通過新媒體平臺，用圖文、視頻等形式講述典型案例，做好相關(guān)知識的普及�？偠灾钇诎踩粏螁问羌彝�、家長的責(zé)任，更應(yīng)該是全社會共同肩負(fù)起的責(zé)任。如果每個人都在為暑期安全宣傳盡力，那么一些悲劇也會大大減少。

吳奕鎮(zhèn)