■凌曉芳

新年來臨憶舊年�？吹脚笥讶�漸 漸有人曬自己寫的春聯(lián)，又讓我憶起去 年小年那天，隨當(dāng)?shù)亟M織一起下鄉(xiāng)到豐 稔鎮(zhèn)黃嶺村去體驗(yàn)“書贈(zèng)春聯(lián)”的活 動(dòng)。他們?yōu)槿罕姇鴮懘郝?lián)時(shí)的情景簡(jiǎn) 直就是一道美麗的風(fēng)景線。

幾個(gè)“寫手”先順道在成塘居委會(huì)， 完成一個(gè)小任務(wù)，給成唐居民寫了幾十 副春聯(lián)后又馬不停蹄地趕往黃嶺村與 主戰(zhàn)場(chǎng)的隊(duì)友們會(huì)合。當(dāng)我們趕到黃 嶺村時(shí)，先頭部隊(duì)已經(jīng)干得熱火朝天， 操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)、氣氛熱烈，已經(jīng)擺滿 了春聯(lián)，一副副紅彤彤的春聯(lián)就像一朵 朵紅玫瑰莊重地開在黃嶺小學(xué)的操場(chǎng) 上，我忍不住“哇塞”了一聲便跑到前面 去看他們寫春聯(lián)了。

小分隊(duì)的幾位老師也馬上找到了 為他們準(zhǔn)備好的工作臺(tái)，立即加入“戰(zhàn) 斗”行列。他們一共分八個(gè)小組進(jìn)行 的，只見每一組都被村民們圍得水泄不 通，每一組都贊聲如云：“真不錯(cuò)”“我寫 這一副”“這個(gè)老師寫得太好了，給我寫 一副”……每個(gè)老師都沉浸于村民們的 夸贊聲中，“好哩！您們想寫什么內(nèi) 容？先挑定一副給我吧。”老師們親切 地答應(yīng)著，一個(gè)個(gè)寫手都在一絲不茍地 低頭書寫春聯(lián)。文化底蘊(yùn)深厚的古村 落黃嶺村民個(gè)個(gè)選的春聯(lián)都很不一般， 比如：“美德迎來天下福，雄雞唱響嶺南 春”“和乃不流有定節(jié)，敏而好學(xué)無常 師”等等，選的都是韻味十足而寓意深 刻的春聯(lián)。村民們精心挑選的以中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及社會(huì)主義核心價(jià)值觀 為主題的新春吉語，通過書法家們揮毫 潑墨，躍然紙上，帶來了年味，帶來了喜 慶，帶來了文明，現(xiàn)場(chǎng)喜氣洋洋，熱鬧非 凡！拿到春聯(lián)的村民們滿心歡喜，臉上 蕩漾著幸福的笑容，紛紛稱贊這次“書 贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)把中華傳統(tǒng)文化送給了他 們，把春節(jié)的喜慶提早送給了他們，把 美好的祝福提早送給了他們，讓他們享 受到了實(shí)實(shí)在在的文化“福利”大餐。

寫好的春聯(lián)墨水未干前必須移到 地板上晾一下，因此，漸漸地操場(chǎng)上便 鋪滿了紅玫瑰，變成了花海，看那紅紅 的一片海，飄拂著濃濃的墨香，蘊(yùn)含著 鄉(xiāng)親們多少的期盼和愿望，洋溢著多么 溫馨喜慶的年味啊，只要是親臨現(xiàn)場(chǎng)， 誰不為之贊嘆！許多鄉(xiāng)親們?cè)诓贿h(yuǎn)處 靜守著屬于自己的那一朵紅玫瑰，生怕 被哪個(gè)“采花大盜”給“偷”了。我忍不 住悄悄遛進(jìn)那片紅海，想沾點(diǎn)“紅”運(yùn)， 忽然耳邊傳來阿婆心疼的叮嚀：好了， 別踩到春聯(lián)。

哦，好。我趕緊踮起腳尖小心翼翼 地跳出“紅海”。

快樂的時(shí)光總是短暫的，時(shí)針一下 就指向下午一點(diǎn)了，大部分老師已停筆 離開黃嶺村，因?yàn)閺某抢飵�來的幾百�?duì) 寫春聯(lián)專用的紅紙都用完了。但仍有 個(gè)別村民趕緊自己去就近小店買紅紙 讓老師繼續(xù)加班加點(diǎn)，直到滿足了黃嶺 村所有村民的需求，下午一點(diǎn)半，全部 隊(duì)員才輕松愉快地離開黃嶺村。

春節(jié)是中華民族祈福迎祥的節(jié)日， 貼春聯(lián)是炎黃子孫營(yíng)造節(jié)日氣氛的文 化傳統(tǒng)，而寫春聯(lián)送喜慶是弘揚(yáng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化的良好習(xí)俗。他們這次下 鄉(xiāng)“書贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)，如其說是為鄉(xiāng)親們 寫春聯(lián)，不如說他們是在為古樸的鄉(xiāng)村 構(gòu)筑起一道亮麗的風(fēng)景線，為鄉(xiāng)親們帶 來了無限溫馨和祝福，給美麗鄉(xiāng)村的年 味添上了一筆濃墨重彩。