六一兒童節(jié)快到了，想必在城里的不少家長(zhǎng)都在為自己的孩子準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物，孩子們則已經(jīng)在排練著節(jié)日當(dāng)天上臺(tái)表演的節(jié)目。而在同樣的節(jié)日里，偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村家庭的孩子，對(duì)于兒童節(jié)，除了學(xué)校安排的游園活動(dòng)外，再也沒(méi)有其他概念。

留守兒童，他們?nèi)鄙偎�前媽媽溫柔的親吻，周末不能與爸爸一起游戲玩耍。可以說(shuō)，他們平時(shí)少了父母體貼入微的照顧與學(xué)業(yè)上的監(jiān)督，更缺少與父母感情上的溝通、交流。連屬于自己的節(jié)日，家人也極少重視。5 月23 日，記者前往連平縣田源鎮(zhèn)長(zhǎng)翠村長(zhǎng)翠小學(xué)，探訪農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的孩子們六一兒童節(jié)是怎么過(guò)的，傾聽(tīng)孩子們對(duì)六一的期盼。

孩子的世界很純凈，讓我們?yōu)樗麄兇蛟煲粋�(gè)愛(ài)的世界。



面對(duì)記者的相機(jī)，孩子們投來(lái)好奇的眼神。

一個(gè)教學(xué)點(diǎn)54個(gè)學(xué)生

長(zhǎng)翠小學(xué)是田源鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，距離田源鎮(zhèn)中心3 公里。盡管距離不遠(yuǎn)，但這個(gè)教學(xué)點(diǎn)卻深藏在村子里，背靠著青山。23 日上午8 時(shí)許，課室里書(shū)聲瑯瑯，孩子們正在任課老師的指導(dǎo)下閱讀著課文。46 歲的校長(zhǎng)鄭省強(qiáng)介紹，幾年前，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”成為教學(xué)點(diǎn)，四至六年級(jí)的學(xué)生到中心學(xué)校上課，留在長(zhǎng)翠村的是一到三年級(jí)的學(xué)生，他們年紀(jì)較小，生活上暫時(shí)無(wú)法自理。

這個(gè)教學(xué)點(diǎn)有54 個(gè)學(xué)生，包括鄭省強(qiáng)在內(nèi)只有3 名教師，除了英語(yǔ)課需要中心小學(xué)的老師走教外，3 名教師分別教3 個(gè)年級(jí)。50 歲的教師鄭建軍說(shuō)，學(xué)校建于上世紀(jì)80 年代，高峰期曾有學(xué)生400 多名，但隨著當(dāng)?shù)卮迕裢獬鰟?wù)工，生源也逐漸外流。采訪中，鄭省強(qiáng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“或許明年9 月份學(xué)生人數(shù)更少了。”

課余，孩子們只能在教室外玩一種“跳腳”的游戲。

一張一家三口游玩的畫(huà)寄托了孩子的期盼。

剪糖果，這是孩子們六一兒童節(jié)游園的經(jīng)典游戲。

農(nóng)村家長(zhǎng)沒(méi)有兒童節(jié)概念

吹蠟燭、剪糖果、夾玻璃珠子、老鷹抓小雞等游戲是長(zhǎng)翠小學(xué)每年六一兒童節(jié)的“例牌”，年年如此，連鄭省強(qiáng)自己都覺(jué)得有點(diǎn)膩了。雖然這些都是很簡(jiǎn)單的游戲，但每年的兒童節(jié)前夕，孩子們都十分期待。“三年級(jí)幾個(gè)男生老是問(wèn)我，今年兒童節(jié)什么時(shí)候游園。孩子們還是很期待這些游戲的。”鄭省強(qiáng)略帶心酸地說(shuō)。

在采訪過(guò)程中，記者了解到， 54 個(gè)學(xué)生中，多數(shù)屬于留守兒童，這些孩子幾乎都由祖父、祖母帶大，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)及監(jiān)督，孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)成績(jī)、成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。

“農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)幾乎都沒(méi)有六一兒童節(jié)的概念。”鄭省強(qiáng)對(duì)記者說(shuō)，家長(zhǎng)也不會(huì)特意從外地請(qǐng)假回來(lái)陪孩子。過(guò)去，長(zhǎng)翠村大部分村民都是以種養(yǎng)為生，如今不少村民為了生計(jì)選擇到外地打工，除了春節(jié)等節(jié)假日回家，平時(shí)極少有時(shí)間給予孩子們精神上的關(guān)心。在這種情況下，孩子們自然都把期待寄托在學(xué)校的游園活動(dòng)上。

為愛(ài)同行，牽手圓夢(mèng)

在采訪中，長(zhǎng)翠小學(xué)不少學(xué)生都表示自己從未收過(guò)兒童節(jié)禮物，面對(duì)記者提出的“六一兒童節(jié)心愿及禮物” 問(wèn)題，他們有些茫然，繼而陷入了沉思。

為了更好地關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)，讓孩子們今年的六一過(guò)得更加有意義，本報(bào)特發(fā)起“牽手成長(zhǎng)讓夢(mèng)起飛·童心同行圓夢(mèng)六一” 公益愛(ài)心活動(dòng)，向社會(huì)各界人士發(fā)出邀請(qǐng)：您可以為孩子們認(rèn)領(lǐng)一個(gè)書(shū)包、一個(gè)兒童節(jié)禮包，甚至是一份助學(xué)金。一個(gè)小小的選擇，或許能幫助這些孩子，甚至改變他們的人生。本報(bào)記者也將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程記錄。

孩子們童真的節(jié)日，愛(ài)心人士滾燙的愛(ài)心，我們?cè)冈趦烧咧�間架起橋梁，期盼您的加入！

本報(bào)記者 吳奕鎮(zhèn) 文/圖