本報(bào)訊 記者 吳奕鎮(zhèn) 前昨兩日，副省長藍(lán)佛安率隊(duì)到我市開展教育和文物保護(hù)工作調(diào)研。針對我市農(nóng)村教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)以及教育新時(shí)期出現(xiàn)的新問題、群眾提出的新期待，藍(lán)佛安強(qiáng)調(diào)，市、縣各部門要堅(jiān)持原則，補(bǔ)齊短板，優(yōu)化教學(xué)資源，在解決“創(chuàng)強(qiáng)”遺留問題的基礎(chǔ)上，促進(jìn)河源城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

在市委書記張文、市長彭建文等的陪同下，藍(lán)佛安一行前往東源縣藍(lán)口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)礤下教學(xué)點(diǎn)、藍(lán)口中學(xué)、秀水小學(xué)、龍川老隆鎮(zhèn)紅橋小學(xué)、佗城鎮(zhèn)楓深教學(xué)點(diǎn)等地開展農(nóng)村教育工作調(diào)研，每到一處，一行人員均針對農(nóng)村教育工作中存在的辦學(xué)條件落后、師資隊(duì)伍參差不齊、本地生源外流等問題，向?qū)W校負(fù)責(zé)人及教育部門深入了解。

據(jù)介紹，目前我市擁有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校489 所，其中少于（含）10 人的教學(xué)點(diǎn)有169 個(gè)（俗稱“ 麻雀學(xué)校”）。農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整困難較大、教育經(jīng)費(fèi)投入缺口大、農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編問題突出、師資隊(duì)伍基礎(chǔ)較為薄弱、農(nóng)村學(xué)生上下學(xué)交通不便等是我市農(nóng)村教育工作存在的問題。

對此，藍(lán)佛安指出，面對當(dāng)前義務(wù)教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，以及群眾的新期待，河源市各級政府、教育部門要高度重視，深入分析，從教育現(xiàn)代化角度出發(fā)，發(fā)力促進(jìn)教育均衡，加大力度補(bǔ)齊短板。特別是在“麻雀學(xué)校”問題上，要堅(jiān)持原則，繼續(xù)滿足資源需求，力爭在“十三五”期間前兩年解決“創(chuàng)強(qiáng)”遺留問題。

藍(lán)佛安一行還前往市博物館、龍川縣佗城景區(qū)對我市的文物保護(hù)工作開展了調(diào)研。他要求，河源要做好文物保護(hù)工作，在資金及技術(shù)允許的情況下對文物進(jìn)行規(guī)劃、利用與開發(fā)。另外，他希望我市能繼續(xù)加大公共文化的投入，以滿足群眾需求。

在昨日下午召開的座談會(huì)上，我市相關(guān)部門及縣區(qū)負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題進(jìn)行了匯報(bào)。彭建文表示，我市將根據(jù)此次的調(diào)研成果，進(jìn)一步把握教育工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化、一體化發(fā)展；做好文物保護(hù)和開發(fā)利用工作，并解決群眾提出的實(shí)際問題。