“男女同學平時距離不能小于50厘米”、“男女生不得同桌吃飯”、“周末不準看湖南衛(wèi)視”、“長胖一斤罰款50元”……近期，多地雷人校規(guī)引發(fā)熱議，被戲稱為“笑規(guī)”。有專家認為，當“學校強勢介入學生的吃喝拉撒”，無論其初衷如何，本質上都是不應該的。（新華網4月11日）

    近年來，各地頻現雷人校規(guī)，有的甚至對學生如廁時間、穿什么鞋、留什么發(fā)型、在哪里吃飯等都做出具體規(guī)定。這些校規(guī)要么因合法、合理性問題而遭質疑，要么因武斷、草率而被社會嘲弄，最后大都因缺乏嚴格的執(zhí)行基礎而成為“一紙空文”。

    筆者特意詢問了一位擔任中學校長的朋友，他告訴我，現在不少學校存在著一種不良傾向，即喜歡用“禁令”來解決學生出現的問題，只要管理者看不慣的做法，就“一刀切”地禁止。不少校規(guī)的制定并不規(guī)范，大都是由學校少數幾個領導甚至個別校領導“拍腦袋”決定的。

    朋友還告訴我，雷人校規(guī)的出現大都與學校的膨脹發(fā)展相伴而生。近年來，隨著“千畝校園萬人學�！钡牧餍�，一些地區(qū)甚至出現數千人甚至更大規(guī)模的“巨無霸”小學，造成人均教育資源下降，教師與學生交流機會減少，而面對諸多教育管理盲區(qū)與不斷出現的新問題，學校很少做自我反思，往往寄望于以一紙冰冷校規(guī)來實現理想的教育效果。

    我認為，對于雷人校規(guī)不能一笑置之：一方面，許多被媒體關注的雷人校規(guī)并沒有真正消除；另一方面，許多類似校規(guī)還在前赴后繼。究其原因，目前，不少學校管理者已習慣了通過多種途徑向學生發(fā)號施令，甚至要求學生絕對性地服從其權威。

    校規(guī)作為一項公共政策，本應用來服務公眾，校規(guī)的制定當是一個集思廣益的過程。一個科學的校規(guī)當建立在認真總結實踐經驗、廣泛聽取師生與家長等意見的基礎之上。但在目前，相當多校規(guī)在出臺時，既沒有嚴格的調研、論證，也沒有真正尊重社會觀念的變化與學生個性成長的需要，而是更多地強調學生的義務和對學生違紀違規(guī)行為的預防與懲戒功能。

    誠然，當今校園正遭遇社會不良習氣侵擾，學校欲規(guī)范學生行為的做法沒錯，但前提是相關“規(guī)矩”合規(guī)、合法�；�于此，筆者建議，為防止雷人校規(guī)泛濫，有必要建立校規(guī)合法性審查機制，以保證校規(guī)不越權、不越位，不脫離法治軌道。