核心提示

      在和平縣四聯(lián)中學，有六名“特別”的老師，他們的特別之處是，都是華南農(nóng)業(yè)大學2008屆在讀農(nóng)村教育碩士（以下簡稱農(nóng)碩生），教書之余從事課題研究。他們從事的是農(nóng)教結(jié)合的項目研究，因此在學校的講臺上，村里的田間地頭，都能看見他們忙碌的身影。
      他們遠離喧囂的大城市，在偏遠的鄉(xiāng)村中學傳授知識，播撒希望。近日，記者走進四聯(lián)中學，了解到了這些農(nóng)碩生的一些故事。

廣闊的農(nóng)村為六名農(nóng)碩生提供了很好的“用武之地”。

發(fā)展：由一個到六個

      楊明亮是這六名農(nóng)碩生中的其中一個，也是唯一一位本地人，他的家在和平縣貝墩鎮(zhèn)。
      說起回家鄉(xiāng)任教的原因，楊明亮給記者講了這樣一件事。當初他以高分考上華南農(nóng)業(yè)大學時，一向以他為榮的父親曾一度不好意思跟別人說兒子在華南農(nóng)業(yè)大學上學，而只說是在華南大學上學。因為在農(nóng)村人的觀念中，上“農(nóng)”字號大學，畢業(yè)后還要從事農(nóng)業(yè)方面的工作，等于沒有跳出“農(nóng)門”，相比其他大學的畢業(yè)生就低人一等。
      楊明亮對此看在眼里記在心里，他發(fā)誓要創(chuàng)出一番事業(yè)來，改變農(nóng)村人的這種觀念。本科畢業(yè)后，正巧碰上華南師范大學教授陳冀平在家鄉(xiāng)四聯(lián)中學搞農(nóng)教結(jié)合的項目研究，楊明亮毫不猶豫就加入其中。他說，說句實在話，就是沖著和平是自己家鄉(xiāng)，想為自己家鄉(xiāng)農(nóng)村做點事而回來的。
      與楊明亮一樣有類似想法的學生不在少數(shù)。同校的重慶籍農(nóng)碩生皮方強也抱著用所學知識改變農(nóng)村面貌的想法來到了四聯(lián)中學。后來，陸陸續(xù)續(xù)又來了四個學農(nóng)的碩士生。
      如今，包括楊明亮在內(nèi)，已有六個華南農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)碩生在四聯(lián)中學從事農(nóng)教結(jié)合的項目研究。楊明亮說，隊伍還會不斷擴大，今年下學期還將會有學生加入農(nóng)教結(jié)合這個項目。

故事：向農(nóng)村朋友學客家話

      六個農(nóng)碩生從事農(nóng)村與教育相結(jié)合的研究項目，需要與農(nóng)民打交道，而與農(nóng)民朋友交談時，因為不懂當?shù)胤窖�，交流十分困難。他們六個人中，除了楊明亮能夠聽得懂外，其他的五個都不懂和平客家話，即使是來自廣東清遠的何思明也聽不懂。何思明坦言，和平農(nóng)村客家話很難懂。下鄉(xiāng)接觸村民，幾乎全說本地話，她工作時必須找人當翻譯，否則寸步難行�！安贿^，現(xiàn)在我能聽懂一些了，應(yīng)該達到5級水平了吧。”她笑言。
      學校里開會，不管是否與己有關(guān)，他們能參加的都參加，練聽力；隨身必備一本筆記本，每天主動討教幾句方言，邊學邊記，有時還向自己的學生學習客家話。“大家都樂意教我，每次看到村民微笑，我的心情就會很好。”何思明的好心情，不僅僅停留在學方言時，有時，他們利用下鄉(xiāng)調(diào)查的機會，宣傳文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生……“村民很純樸、很熱情�！彼麄冋f，這就是選擇農(nóng)村的最大收獲。

感慨：收入不高但有成就感

      經(jīng)過近一年時間的“適應(yīng)”，楊明亮坦言他“已漸漸喜歡上了這份事業(yè)”。他說印象最深的一件事是今年2月份，彭寨一生態(tài)養(yǎng)牛場的一頭牛生了較嚴重的病，他與黃研彭配合利用大學所學的獸醫(yī)知識，讓那頭�；�險為夷。這使他第一次覺得“專業(yè)知識沒白學，特有成就感”。
      在城市當老師和在偏遠的農(nóng)村中學當老師，其收入是沒法比的，前者收入高、業(yè)余時間更多，但農(nóng)碩生們卻偏偏選了后者。他們坦言說，自己不喜歡城市的功利和喧囂，更傾向于鄉(xiāng)村的純粹和自然，從事的項目研究都很瑣碎——資料收集、撰寫方案、網(wǎng)絡(luò)搜集等，雖忙碌，但充實�！跋锣l(xiāng)調(diào)查，每天有事情忙，讓我們感到自己的生活過得很充實�！�
      “我覺得問題不在于工作地點或性質(zhì)，而是內(nèi)心，現(xiàn)在有許多大學生不清楚自己究竟要的是什么，他們的攀比意識太強，以為高收入能帶來成就感。結(jié)果工作很忙，卻不充實，心力交瘁�！逼し綇娺@樣說。

展望：農(nóng)教結(jié)合繪新藍圖

      據(jù)了解，四聯(lián)中學為六個農(nóng)碩生的科研項目提供了必要的幫助，讓他們有時間潛心調(diào)研。已退休的四聯(lián)中學的老校長葉亞被則熱心地帶著他們走村串戶，到大壩食用菌廠、彭寨肉牛養(yǎng)殖場、東水鎮(zhèn)靈芝種植場等地方調(diào)查，了解當?shù)胤N養(yǎng)基地的生產(chǎn)情況，為他們提供技術(shù)指導(dǎo)，解決生產(chǎn)中遇到的一些困難。通過調(diào)查研究，農(nóng)碩生們發(fā)現(xiàn)，在和平縣有比較豐富的資源，更有發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢，通過農(nóng)教結(jié)合，一定可以推動和平縣生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
       “這次調(diào)查，我們更深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和成就感，并增強了搞農(nóng)教結(jié)合的信心！”楊明亮在調(diào)查日記中這樣寫道。
      據(jù)了解，目前他們已向和平縣有關(guān)部門提交了《關(guān)于和平縣四聯(lián)中學實行農(nóng)教結(jié)合建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗示范園可行性分析報告》,他們相信，該項目實施后產(chǎn)生的經(jīng)濟效益將能維持農(nóng)教結(jié)合不斷發(fā)展下去，并最終實現(xiàn)改變農(nóng)村落后面貌的目標。
本報記者 張濤 羅軍 文/圖